江苏省技工院校示范专业、重点专业评选标准

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发文时间：2010-11-13 撰稿人：admin

一级指标	二级指标	评选内容与标准	分值	评价等级
				A	B	C
				1.0	0.8	0.6
一、专业设置与培养目标 8 分	专业设置	专业设置紧贴地方经济社会发展的需求，与学校发展定位一致；坚持每年开展市场调研，根据市场需求变化，不断优化专业内涵，拓展专业面向，提高毕业生就业竞争力。	4
一、专业设置与培养目标 8 分	培养目标	专业培养目标定位准确，既符合企业人才培养规格，又满足相应职业资格标准的要求，知识、技能、能力、素质等结构指标明确具体，可检测、可操作、可实现，特色鲜明。	4
二、校企合作与产学研结合 12 分	机制	建立了校企合作、产学研相结合的制度，形成了校企合作培养人才，教学、科研、生产紧密结合的机制。	4
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